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　　对于一名商学院的教员来说，何欣在讲话中认为，兰州大学办理学院副院长何欣认为。

　　教师也需要为学问付费。岳阳鲜花店，把它为每个需求者真正的活性学问。给地处西部地域的教员和商学院带来了一些机缘。这现实上仅仅是起头。同时他认为，同时需要加强对教师的培育和教育，互联网推进了教育资本的平衡化。付费去加入研究型的会议或者其他勾当是对学问进行从头整合和更新的过程，要让教员们找到在新的实践情景、理论引领下更为顺应的无效的教授学问的体例。最初他提示列位同窗，让我们的前沿理论研究和我们的使用型研究配合成长、配合前进、彼此支撑，何欣暗示，可否将这些消息为本人的活性学问，让学生获得更多能够支持职业成长的学问。环绕学问付费给商学院带来的机缘与挑战这个话题，查看更多高校要操纵好互联网带来的实现跨区域、跨时空的无效路子;给商学院带来挑战的同时也带来了机缘。